Este género literario es muy accesible para el nivel preescolar, sobre todo porque se caracteriza por tener subgéneros como los cuentos, los cuales forman parte de la cotidianidad de las aulas de clase en el Jardín de Niños. La manera de trabajar con este género depende de la finalidad que se quiera lograr con los niños, por lo que buscar cómo la narración esté presente desde edad temprana, es una tarea que la educadora puede explotar haciendo uso de recursos tan significativos, como la participación de los padres de familia.
Lírico
Este género, puede ser un poco complicado para el preescolar. Sin embargo, es muy interesante implementarlo, pues las actividades diseñadas para los niños, pueden resultar como juegos que implican un reto para ellos, por ejemplo la utilización de las rimas, de las adivinanzas o de la poesía en forma de prosa si se trata de que los niños expresen sus sentimientos y emociones, se pueden trabajar de distintas maneras para desarrollar las competencias a favorecer establecidas en el Programa de estudios 2011 de preescolar.
Didáctico
El género didáctico no se trabaja normalmente en el preescolar, no obstante, es una oportunidad que se tiene para reflexionar que existe todo un proceso que sigue el niño en la literatura infantil que le ayuda a fortalecer y enriquecer cada una de las habilidades de lenguaje que posee construyendo competencias en sí mismo que con el paso de los años serán más sólidas y les permitirán realizar actividades más complejas.
Dramático
El género dramático es, en lo personal, uno de mis favoritos para trabajar en el preescolar, porque implica una serie de elementos como la música, la expresión corporal, el diálogo, la improvisación o la danza, donde los niños ponen en juego habilidades psicomotrices que son necesarias desarrollar en el Jardín.















La información que incluyes en cada género es importante para el trabajo con los niños de educación infantil, solo te hizo falta que compartieras tu opinión sobre el desempeño del equipo expositor y las planeaciones de secuencias didácticas que diseñaron en tu equipo.
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