Linea del tiempo de "El Corral de la Infancia" de la Autora Graciela Montes

Linea del tiempo "El Corral de la Infancia"

Comic

El cómic puede ser definido como un relato que se arma principalmente en base a dibujos o imágenes. El mismo puede contar o no con texto pero aunque lo haga, el texto nunca ocupa un rol principal frente a los dibujos como sí lo hace en otras formas de relato tales como la novela o la poesía. El segundo plano que tiene el texto en esta forma gráfica se complementa con otros elementos tales como símbolos, onomatopeyas, formas expresivas, etc. El cómic se diagrama normalmente en viñetas (que pueden estar marcadas o no) dentro de las cuales sucede un acto o diálogo. Cada viñeta representa un momento específico de la situación contada, como también puede representar diferentes situaciones. Por lo general, es por todo esto considerado una forma de arte aunque para muchos lo sea de modo alternativo.

La presencia y popularización del cómic se debió en gran parte a su llegada al público masivo a través de la publicación de revistas, periódicos y otros medios accesibles de información. Los artistas de historietas y cómics se volvieron especialmente populares entre los niños a pesar de que muchas de las historietas estaban dirigidas a los adultos.

En los cómics podemos encontrar un sinfín de temáticas y modos de representar cada escena. Sin embargo, son populares las historias de superhéroes, de personajes fantásticos y míticos, las situaciones exageradas, absurdas, llenas de expresividad como violencia, temor, amor y pasión.

Cuentos Clásicos

Los cuentos clásicos atribuyen su adjetivo a la tradición que se ha forjado en torno a los mismos, y sobre todo a cómo se han transmitido de generación en generación. La evolución del tiempo ha supuesto que las historias de carácter mítico pasasen a convertirse en leyenda, y finalmente en cuento.

Estos cuentos que son conocidos por la gran mayoría de nosotros, se han considerado Literatura Infantil,  en la rama de la Literatura  Ganada, recordemos que es aquella en donde se engloban todas las producciones que no nacieron para los niños, pero andando en el tiempo, los niños se las han apropiado, o ganaron, o los adultos se las destinaron con una previa adaptación.

Este tipo de literatura nos ayuda dentro del Jardín de niños, para fomentar algún valor, el inicio de una temática o contenido. A los niños en edad en preescolar, es mejor acercarlos a la lectura a través de cuentos, y nosotros podemos apoyarnos en  vídeos, imágenes, manoplas, títeres, etc. Para que sea más agradable para los niños.

Generos Literarios

Narrativo

Este género literario es muy accesible para el nivel preescolar, sobre todo porque se caracteriza por tener subgéneros como los cuentos, los cuales forman parte de la cotidianidad de las aulas de clase en el Jardín de Niños. La manera de trabajar con este género depende de la finalidad que se quiera lograr con los niños, por lo que buscar cómo la narración esté presente desde edad temprana, es una tarea que la educadora puede explotar haciendo uso de recursos tan significativos, como la participación de los padres de familia.

Lírico 

Este género, puede ser un poco complicado para el preescolar. Sin embargo, es muy interesante implementarlo, pues las actividades diseñadas para los niños, pueden resultar como juegos que implican un reto para ellos, por ejemplo la utilización de las rimas, de las adivinanzas o de la poesía en forma de prosa si se trata de que los niños expresen sus sentimientos y emociones, se pueden trabajar de distintas maneras  para desarrollar las competencias a favorecer establecidas en el Programa de estudios 2011 de preescolar.

Didáctico

El género didáctico no se trabaja normalmente en el preescolar, no obstante, es una oportunidad que se tiene para reflexionar que existe todo un proceso que sigue el niño en la literatura infantil que le ayuda a fortalecer y enriquecer cada una de las habilidades de lenguaje que posee construyendo competencias en sí mismo que con el paso de los años serán más sólidas y les permitirán realizar actividades más complejas.

Dramático

El género dramático es, en lo personal, uno de mis favoritos para trabajar en el preescolar, porque implica una serie de elementos como la música, la expresión corporal, el diálogo, la improvisación o la danza, donde los niños ponen en juego habilidades psicomotrices que son necesarias desarrollar en el Jardín.